一，上课情况分析

     经过三年的努力，我们将在大班毕业的孩子们的笑声和泪水中升入小学。在上一个学年，孩子们在进步的各个方面都取得了显着的进步。在我们设计和自己创造的每项游戏和教育活动中，孩子们都可以自由创造，大胆的想象力，仔细的观察，无休止的问题，好奇的探索，甚至是时钟上的滴答声。一般来说，我班儿童的思维能力更加活跃，活泼，开朗，个性开朗，热爱观念，热爱独立思考和提出问题，在语言表达能力方面，通过多种途径，儿童的语言表达能力有了较大的提高，绝大多数儿童可以非常清楚地表达自己的要求和愿望。他还对绘画产生了浓厚的兴趣。

     大多数孩子可以快乐地参加各种活动，有一定的集体荣誉感。饮食进步很明显，饮食时安静很多，对食物偏食的情况严重也改变了很多。班级中小朋友的体质得到加强，班级出勤率很好。但是，课堂上存在很多弱点，同伴之间经常发生冲突，一些孩子常常有过于紧急的行为，无法用正确的方法和态度来解决。

     热爱模仿他人，缺乏一定的分辨是非的能力。孩子的听力习惯有偏差，没有足够的毅力。在各种活动中，越来越多的男孩不太遵守规则。

i本学期的重点工作

1.开展各种形式的主题活动，营造良好的主题环境，满足各级儿童的发展需求，促进儿童的发展。

     我们及时把握孩子的兴趣点，更多地体现孩子的参与和主要立场，培养孩子的主动学习和探究学习。根据主题活动的内容，随时创建游戏区，使用多种形式，多种材料进行全面，多样化的活动。

2.做好与孩子的联系，帮助他们尽快适应新的学习生活。

     大班孩子将离开幼儿园，进入一个学习和生活的新环境。如何使孩子更好地适应小学学习，生活是本学期的重点。

1)培养孩子的独立感。

     通过社会活动，工作，谈话等训练孩子学会生存，采取评价的形式，鼓励当值学生做自己的工作，教育孩子做自己的事情;培养孩子的时间观念，让孩子知道什么时候该做什么，什么时候不该做什么，并控制自己的愿望和行为。

2)准备学习。

     在第二学期的最后阶段，我们根据需要发展孩子的注意力和耐心来延长活动时间。在日常生活中，要注意养成孩子爱思考，爱问和认真回答问题的习惯。为了提高孩子的学习兴趣和对知识的渴求，我们在教育活动中结合我的花园阅读主题，巧妙地参加了一些文字游戏活动，激发了孩子们对课本的热爱，如读书兴趣，调动了孩子上小学的迫切愿望。结合主题活动，开展了“我要上小学”，从幼儿园倒计时，调动孩子学习热情等一系列活动，他们知道自己已经长大，不能依靠父母和老师。

     在这项活动中，我们教了十四行诗中的孩子，毕业歌曲，在幼儿园互相珍惜，我们的老师还专门为他的孩子们制作了一本作为纪念品的书，在这一天的最后一天，经常看到公司里的孩子们，请签名，以至于我们大人的时刻分别，他们离开的方式互相联系，借鉴朋友的笑脸特征，打扮成精美的纪念册封面，大家写书。

3，本学期始终注意安全工作不松懈，确保每个孩子的身心健康

     每周认真开展多种形式的安全教育活动，使孩子初步掌握了一些安全预防措施，提醒孩子，不要做危险动作，教育孩子遇到危险要尽快告诉成年人。

     在一天的活动中，无论是在日常活动中还是日常活动的各个方面，教师始终关注儿童的安全，发现安全隐患，及时消灭儿童，已经取得了长足的进步，了解一些安全知识，促进儿童建立良好的安全感。