认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守“中小学教师职业道德”的要求，实行教育部门，校务部署，以沉重的现实，抓紧实践工作，为同一个原则的教学工作谋求实际成果，着眼于培养学生的创新精神和实践能力，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实制定课程计划，实施教学常规，实施教学改革措施，大力推进素质教育，使大面积课堂教学质量提高，现在工作总结如下：

     一是努力学习，增进思想认识，树立新思路

1.坚持每周进行政治和商业学习，密切关注新课程的学习，建立新课程，尝试新的教学方法，并不断更新教学观念。

     注重新课程标准的研究和新有机结合概念的建构。通过学习新的课程标准，我们意识到新的课程改革既是挑战也是机遇。

     将理论与实践教学联系起来，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，并以新的素养结构适应新一轮课程改革“洗礼”。

2.通过学习新的课程标准，我逐渐理解“一切为了人的进步”的教学理念。

     它树立了学生的主观观，执行了民主的教学思想，构建了一种民主的和谐平等的新师生关系，尊重学生的个性，尊重学生的观点，承认学生的个性差异，积极产生并提供满足不同学生学习成长条件的想法实现。以学生的进步为教学活动的起点和终点。注重学生独立自主的培养和发挥，取得了良好的效果。

i教学工作

     教学是学校工作的中心，也是考验教师成败的关键。

     在过去的一年中，我在坚持学习和应用新课程理念的同时，积极探索教育教学规律，充分利用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，并加强使用新的教学方法已取得明显的效果，如以下方面所示：

(1)充分发挥教师主导作用

1.深入详细的课程准备。

     平时认真学习教材，多参考各种教材，争取对教材的透彻理解，准确把握难点。制定教学目标时要特别注意学生的实际情况。认真准备教学计划，不断总结经验教训。

2.注意课堂教学效果。

     根据中学生的特点，应优先考虑宜人的教学而不是全面的教学。要坚持以学生为主体，以老师为主导，以教学为主体，注重口语与实践的结合。注意把握重点，突破教学难点。

3.坚持参加校内外的教学研究活动，不断学习他人的宝贵经验，提高自身的教学水平。

     经常咨询有经验的老师，并经常一起讨论教学辅导问题。多次听公开课使我清楚了将来的演讲方向，以及将来如何教和讲中文课。

4，在作业中进行改正，认真及时，力求做到整批改，在改版中，及时了解学生的学习情况，以达到针对性的指导。

(2)调动学生的积极性。

     在教学中尊重孩子的不同兴趣，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的不同风格，不坚持统一。自觉以学生为主体，以老师为主导，通过各种游戏，比赛等教学手段，充分调动学习兴趣和学习热情。

让他们的天性和个性自由健康。

     让学生在视觉，听觉和触觉上培养制造思维方式，将“我想学习”改为“我想学习”，极大地激发了学生的学习兴趣。