一学年的教育已经结束，留给我的是深刻的反省和总结。本学期，我担任了x年级两个班级的英语课程的教育。在这一学年的教学工作中，我注重自身教学能力的提升，努力改进自身的教学方法和手段，在教学教学的各个方面都取得了一定的成绩，但也存在很多不足之处。

一、深入了解学员的学情，培养学员良好的英语学习习惯。

我们的学生大多来自于农村，新目标英语对我们的学生来说不仅内容多，而且复杂，要背的单词、词组、语法知识多，久而久之，稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因而学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。我任教的x年级各班的优生很少，中等生断层，差距特别大。针对以上情况，改变这种情况，培养学生的兴趣和学习习惯很重要，在教育中我在这些方面做了很多努力。

培养学生课前预习，在课堂上集中听讲，真正理解老师讲的内容。不能像理解一样理解。课后认真完成辅助练习，不知道的地方，请教老师和成绩稍好的学生。利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯，英语笔头练习相对较少，但课后要分配一定的时间巩固当天学到的知识。同时教学生一些学习技巧，灵活掌握所学知识点，举一反三，融会贯通，只有这样，才能串联所学知识，不容易忘记。

二、配合课内比教育活动认真准备课程。

在教育中，准备课程是必不可少的，是非常重要的一环，准备教材，准备学生，准备教法。备课充分，能够调动学生的积极性，上课效果好。因此，了解和分析学生的情况，对教育是否成功至关重要。这个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不够的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。然而，我在准备课程时注意到了这一点，所以我在教学时对不同的情况采取了不同的方法。效果是理想的。

三、认真组织课堂教学，建立高效课堂。

课堂是教学的主要阵地，课堂教学的成败直接影响着教学效果。所以上课吸引学生，不分心，努力丰富课程内容，现实。教育态度自然，讲课生动，难以适度照顾一切。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。在课堂上采用多种教学方式，利用多媒体、展示台等现代化教学手段，充分调动学生的积极性，加强师生交流，使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到到知识。根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。加强听、读、写训练，促进学生综合运用能力。为了让学生真正参加教室，学生自己能说清楚的问题，让学生自己解决，我决不接手，在教室里尽量说清楚，把时间留给学生。

四、加强课外指导，实行优秀指导计划。

英语学习是语言的学习。为此，除了课堂教学，学生还需要多读、多说、多练习。因此，早读时，要认真理解早读情况，发现问题立即纠正。课后发现学生作业问题也立即解决，立即说清楚，立即消化学生。另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。由于英语的特殊情况，学生在不断学习中会出现差异化现象，差异面扩大，严重影响班内学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划地辅导……

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