2021年1月11日正是居家防疫期间，无论是身体还是心理都处于低谷阶段。而此次培训，无疑就是一条坚固的绳索，随着这次学习的开展，不仅把生活拉上了正轨，而且还注入了更多的新鲜的活力。这是一次充满魅力的学习之旅。

一、学校的魅力

周仕奎老师精心准备的视频，第一天浏览参观领略了清华的风采，每次培训前和中场休息的时候，都可以领略到清华浓厚的艺术氛围，艳羡着清华学子的风华正茂。清华的校训：自强不息 厚德载物也是我在践行中的指路灯，而为祖国健康工作50年也成为了我的生活目标。其实，要做到这一点，我想，不仅仅要有良好的身体素质，还要有孜孜不倦的终身学习的魄力。如今年近五十的我已经工作30年了，如何还能在后面的20年中创造价值，创造什么样的价值？关注家庭的和谐健康，引领孩子的健康成长就是我今后的努力方向。

二、教师的魅力

75岁高龄的有50多年教龄的刘茗老师给我很多震撼，在身体刚阳康不久的情况下3小时始终保持激情澎湃，没有喝一口水，始终保持愉悦状况，她学富五车，具有深厚的实践经验和理论积淀。这不禁令我想到我们学校的姚校，她无论身体多么疲劳，只要一进入工作状态，身体就处在兴奋阶段。这是对教育工作抱有多大的热忱啊，一切都要给工作让路。他们就是在身边指引着我的四有好老师。

刘伟教授深厚的绘画治疗功底，余老师落地实操的积极思考方式，不仅仅让我们感受到心理的神奇，更重要的是，在这些神奇背后是大量实践检验和汇总分析。熟能生巧，厚积方能薄发。我比较擅长的是沙盘，想一想十多年了，还没有形成自己独有的沙盘体系。后面多创造沙盘的有关活动，让沙盘的神奇性也有展现的空间。

三、学习的魅力

本次学习是安排在晚上业余时间进行的。这也足以感受到老师们学习的热情，这种安排也是我内心所往。教师如何打好扎实的功底、如何调控情绪、识别心理问题、辅导策略与技巧、绘画治疗的剖析等课程都非常落地实操。本次课程竟然让从不看回放的我会重温课程，足见课程本身的魅力有多大。

四、实践的魅力

学习的目的是为了应用。ORID焦点讨论法从知、感、悟、行四个层次对学习过程有了清晰的定位。反观课堂教学，更多的是停留在知的层面。我把ORID焦点学习不仅仅用于自己的学习和讨论，而且还加以推广到自己的课堂上，对于作文教学和课堂总结也启发引导孩子们进入深度思考、勇于实践中，感觉生活多了好几抹靓丽的色彩。

在本次研修中，结识了一群小伙伴，我们共同制定组规，共同探讨学习，收获的不仅仅有学识，还有友情。感谢所有人提供的这次学习的机会。也祝愿所有人终身学习，为祖国健康工作50年，60年.......