汇报人：xxx
本人自x月x日入职xxx学校，入职以来的主要工作是教学，期间也参与到了学院的一些学术工作，如毕业论文抽检。入职以来，我在以下几个方面进行了自主学习和培训以达成身份的转变：
首先是思想上的转变，工作之前我的身份是学生，因此我需要完成从学生身份到教师身份的转变，这个转变过程可以说是自然而然发生的，当我站在讲桌上面向那么多学生，当他们称呼我为老师的时候，我就意识到，从此之后我就获得了“教师”这个职业身份。我接触到的第一堂课就是《xxxx》，我深知在行为规范上更讲究言传身教，意识到我的言行、教学内容、仪容仪表将成为同学们评价我以及这个学校教师水平的一个标准，我对教师工作的重要性获得了一个切身的认知。
其次是教学工作，《xxxx》是我不曾上过的课程，为了给学生一个良好的上课体验，我积极备课，广泛搜集资料和案例，学习优秀的教案和讲稿文件，也通过看网课视频的方式观摩其他老师的授课。
然后是同事关系，xxx老师在备课以及新的工作环境适应上给予我很多帮助，我与新来的同事也相处融洽，工作中互相帮助，生活中也会相互照拂。
最后是后续工作安排，一是要通过旁听其他老师尤其是老教师、有经验的老师的讲课学习如何提高课堂效率和效果；二是要加强学术方面的工作，重视学生毕业论文的开题工作，全过程盯紧，做好导师的把关工作；三是继续加强教学备课与课件制作的学习，争取做出优秀的教案与讲稿。
签名：xxx
时间：xxxx年x月x日