时间在忙碌中度过，我们陪着孩子一起进步、一起成长，收获着、快乐着。现从4个方面来总结一下这学期的工作。

一、班级情况分析

.我们班这个学期游28名幼儿，女孩子有17人，男孩有11人，其中有一位特别的幼儿。经过一学期中班的学习，孩子在自理能力方面有了一定进步，但整体来说，还是比较欠缺。在运动方面，也是参差不齐，能力强的就很强，能力弱的还是跟不上。

二、教育教学方面

这学期在教育教学方面，主要以主题活动“鸽子”、体能大循环、自理能力为主。我们根据幼儿的兴趣爱好，结合幼儿园园本自然资源，围绕“我们的朋友----鸽子”为主题展开了一系列活动，畅游在各大领域的知识海洋里，通过探秘鸽子、喂养鸽子、给鸽子取名、鸽蛋孵化等过程，培养幼儿自主探索的科学素养，养成细心观察，耐心记录，不断思考的学习习惯。在单元活动一“鸽子，你好”中，我们开展了户外写生活动“笼中鸟”，引导幼儿在欣赏和观察鸽子的动态表现中，关注其色彩、形态等特征，学习利用简单的线条表现鸽子的基本轮廓，如：头部、身体、翅膀、脚等；我们还开展了亲子调研活动“鸽子大调查”，动员家长和幼儿共同查阅、收集有关鸽子的相关资源回园分享，引导幼儿说出自己认识的鸽子种类和基本特征，给予到幼儿表达表述的机会。迁移幼儿的生活经验，和幼儿探索多种友好的方式与鸽子打招呼，学习模仿鸽子的叫声“咕咕”，知道鸽子是我们人类的朋友，懂得不追赶鸽子。当然，我们在语言区也投放了有关鸽子的绘本，如：《鸽子拉便便》、《鸽子大侦探》等，进一步丰富幼儿对鸽子生活习性的认知。

在美术方面，我们注重线条画的培养。引导幼儿认识各种线条和图形，鼓励他们用线条与线条的组合，图形与图形的搭配。

注重画面的整洁和布局。经过一学期的培养，绘画比较有创意：15人，一般：11人，需加强的：2人。也在引导他们剪刀的使用。在体能大循环，主要是对基本动作核心经验跑、跳、平衡、拍打、走、投掷等，提高幼儿熟练度、身体力量掌控度强与协调性。

这个学期初，对班级的各项工作都制定了计划，一路就跟着计划前进。一学期结束了，通过各项知识、技能的测验，发现大部分孩子都能达到目标，甚至是超越了所定制的目标。虽然中途也做了调整，那是因为方法不对，才做出了调整。我始终坚信，只要方向是对的，哪怕时间久一点，也不怕，肯定可以抵达终点。

三、保育卫生管理工作方面

在保育工作上，林老师面对发烧、感冒等情况不定时把班上的物品、玩具，进行清洗和暴晒。在疫情期间，我们每天坚持一日多检，引导幼儿不要去人口多的地方聚集。少出门，出门务必戴好口罩，做好防护。家长跟孩子们，在这方便的意识有了很大的提高。

四、家园共育工作

在家长工作方面，我们不定期的跟家长进行沟通，把幼儿的情况及时告诉他们。作为老师，也需要家长的支持和鼓励，家长的态度对我们的动力，也有一定影响。希望事事有回应，件件有着落，大家一起把工作做好。

六、反思与改进方面

了解孩子的年龄特点，制定计划，跟着计划前行，中途做

调整，最终肯定会有成效；期待孩子们下学期的精彩！